viernes, 30 de abril de 2010

ALICE MILLER DESCANSA EN PAZ (1923 - 2010).

A quien entregó su vida y la luz que halló en su oscuridad, para que otros como nosotros rompieramos cadenas de maltrato que subyugan la salud mental y la sociedad.
No en vano, su entrega y dedicación si asumimos como adultos y progenitores nuestra responsabilidad frente a la niñez y no los seguimos haciendo víctimas de nuestros enojos y conflictos infantiles.
Descansa en Paz. Por su luz que seguirá resplandeciendo en los que atados encuentren en su teoria y enseñanza: libertad. MIL GRACIAS ALICE MILLER.
Una de sus más celebres palabras:
"La experiencia nos enseña que, en la lucha contra las enfermedades psíquicas, unicamente disponemos a la larga, de una sola arma: encontrar la verdad de la historia única y singular de nuestra infancia"

jueves, 29 de abril de 2010

CAVILO LUEGO DE LAS NOTAS ESCOLARES DEL PRIMER PERIODO...

La entrega de logros académicos o calificaciones, como quieran llamarlo; llena de ansiedad a algunos padres y madres, que mal hemos aprendido de éste sistema, que los resultados académicos nos revelan lo bien o mal que han asimilado el conocimiento nuestros niños y niñas, que tan buen o mal comportamiento han demostrado en un periodo de tiempo que reflejado en notas, los califican y los hacen merecedores de un cuadro de honor, un regalo especial que se ha prometido por tales logros y / o en el peor de los casos, los hacen merecedores de seguir recibiendo afecto y reconocimiento de las figuras mas significativas: "papá y mamá".

Me estremezco al escribir ésto, ¡yo era una de esas madres! sin embargo, he despertado y progresivamente libre de la "zombineurosis" en la que nos adormece y enreda - a todos - este sistema donde el que produce más, el que tiene más, el que osbtenta más de títulos y/o riquezas, vale más; puedo orientar mi vida y la de quienes me rodean a otro rumbo, sin que ello signifique caos, desorden, mediocridad y ser antisocial.

Recuerdo la parábola de Anthony de Mello compartida hace poco en el blog de Psicodinámica y Humanismo sobre El Pescador Satisfecho; y sin dudarlo, confronto todos los días el valor dado a cada "cosa" aprendida hasta hoy en cada rol desempeñado.

Como hoy desearía confrontarles a ustedes, papitos, mamitas, docentes y todo el que involucrado en la "formación" de la niñez aún permite que la cuantificación le de el valor al aprendizaje de una experiencia llamese ésta escolar o académica, pues ¡hay muchas más! y sobre todo al bienestar y salud mental de nuestros hijos e hijas; que sobreviene de la vinculación afectuosa y recíproca entre los seres humanos, y no, de la ingesta de medicamentos que nos somete a vivir como zombis bien portados y bien adoctrinados para vivir en una sociedad consumista.

Al despedir a mi hija de 5 años cuando se dirige al transporte escolar para ir a su Pre escolar, prefiero decirle: "pasala rico, juega, disfruta, ríe y si puedes aprende algo nuevo y me lo cuentas cuando llegues"; les aseguro que todos los días me muestra sus avances con tal emoción y mientrás lo hace, le pregunto por sus amiguitas y amiguitos, la profe y todas las vinculaciones y relaciones vividas diariamente que son mucho más significativas para mi que los procesos de lecto escritura, matemáticas que antes me preocupaban.

Desafortundamente, a medida que crecen el sistema nos absorbe y con mi hijo de 9 años, quien posee un déficit de atención y conductas impulsivas el proceso fue diferente pero hoy en la misma sintonía, me preocupa que la pase bien mientrás aprende, que se valore mientrás aprende, que se relacione mientrás aprende, que sonría mientrás aprende, que se deleite con la música y aprenda, que corra y aprenda, practique un deporte mientras aprende, que disfrute del vivir mientrás aprende pero no siempre ese aprendizaje se refleja en notas de 7, 8, 9 y 10! Entonces, río mientrás aprendo, que la nota no es lo importante, que su esfuerzo es valioso y lo mejor, que los amo por encima de todo ello!

RECOMENDADO: ¿Qué enseña la escuela? en Heterodoxia por Juan Soto.

martes, 27 de abril de 2010

TDAH ¿CREER O NO CREER?

Con el fin de proporcionar información actual sobre el llamado TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD (TDA H) para que padres, madres, docentes, psicólogos, psiquiatras y los mismos pacientes adolescentes y adultos denomidados así por los profesionales; consulten, estudien y tomen decisiones sobre el particular.
Presento a ustedes en la columna lateral una página del blog llamada TDAH ¿CREER O NO CREER? que me propongo actualizar constantemente dado el propio interés como madre de un niño "diagnosticado" con TDAH y como profesional de la psicología, en cuyos roles me preocupa el Bienestar Infantil.
Como inicio a las cavilaciones y discertaciones que debemos propiciarnos como interesados en el tema del TDAH, presento estas dos ponencias totalmente opuestas no tan actuales pero de gran relevancia en la discusión:
En INTRAMED, el 28 de septiembre del 2008 el Dr Russell A Barkley, Profesor de Investigación en el Dpto. de Psiquiatria de la SUNY Upstate Medical University, en Syracuse (Nueva York) expuso que "El TDAH es un trastorno biológico no social".
En la página Web de Fillium y la EEPP de Psicoanálisis y Psicoterapía, como en Discovery Salud, podemos apreciar la exposición realizada el 22 de noviembre del 2007 por Juan Pundik, psicoanalista, escritor, fundador y director de la Filium, veedor del bienestar infantil, quien promueve la Plataforma Internacional en contra de la Medicalización Infantil.
BIENVENIDOS A ESTA NUEVA PAGINA DEL BLOG. Agradezco sus aportes, comentarios y cuestionamientos al respecto. Un abrazo.

sábado, 24 de abril de 2010

SENTIMIENTOS INFANTILES: Un dibujo puede expresar más que mil palabras.

¡Callate!, ¡Quieto!, ¡Portate bien!, ¡Asi no es!, ¡sientate bien!, dije que NO, ¡respeta!... hemos querido educar a nuestros niños y en nuestro afán por "formarlos" para que se comporten adecuadamente en una sociedad que califica, cuestiona, critica, aliena, discrimina a quien no se ajuste a sus patrones de comportamiento; les negamos la oportunidad de ser felices con ellos mismos.
Inhibimos la expresión de sus sentimientos matizados de cariño, agradecimiento pero también de rabia interna, rechazo y odio por no sentir un respeto hacia su persona y su estima.
Como adultos sentimos que los amamos, pero lo verdaderamente importante es que ELLOS, LOS NIÑOS Y NIÑAS SIENTAN ESE AMOR.
Creo que en ello, muchas veces hemos fallado, cuando trabajamos por darles lo mejor: comida, educación, vestuario, cierta recreación tecnológica, etc. pero no nos damos a ellos como personas, un padre o una madre que le acoge en sus brazos y lo sienta en su regazo para preguntarle como se siente, que lo hace feliz, que le enfada, que lo entristece, que espera de nosotros, que carece o que le hace falta, etc.
Un padre o una madre que por encima de las dificultades y las expectativas no alcanzadas en una institución educativa, el grupo social o las propias como progenitores, expresen el mismo y cálido afecto hacia su hijo e hija sin ningún menosprecio. . ."¡Tanto que trabajo para darte lo mejor y esas son las calificaciones que sacas!" ignorando los momentos de soledad por no contar contigo como padre y madre.
Crees acaso, que tu hijo e hija te quiere tan solo porque eres su madre o su padre y te esfuerzas por darle lo mejor? ¿Tiene tu hijo la obligación de quererte? En ello, hay mucho que cavilar; pues por encima del mandato biblico: HONRA A TU PADRE Y MADRE, también como progenitores debemos respetarles, cuidarles, no airarlos, valorarles. Ellos, los niños y niñas han sido víctimas de nuestros conflictos no resueltos aún sin embargo, les hacemos responsables de su inadecuado comportamiento.
Luego de haber sido castigado físicamente por su madre, Jose Pablo menor de 10 años se encerró en su habitación y espontáneamente hizo éste dibujo. La rabia interna contenida en sus manos empuñadas, la represión evidenciada en el repizado fuerte de muñecas y cuello proyectan el deseo voráz de devolver el castigo a su madre al tiempo que se siente culpable por tal sentimiento, se autoagrede por sentir tal deseo - secciona sus brazos, pone grillos en su cuello, se muerde la lengua, secciona sus piernas - es mejor autoagredirse que perder definitivamente su objeto de amor preciado, el único que conoce a su corta edad, su madre.
Un dibujo expresa todo el sentimiento infantil, ese que se reprime pero al tiempo genera sentimientos depresivos en nuestros niños, que desean amarnos por encima de nuestros errores como padres y madres.
¿Podemos nosotros amarles de esa manera? Por encima de sus errores que simplemente son producto de su inexperiencia y deseos de vivir plenamente la vida.
¿A qué hemos llamado formación? A la represión de su espontáneidad, deleite y goce por vivir. Ese que con el paso de los años se pierde y nos convierte en adultos neuróticos y enfermos.
¿No te parece que debemos replantear muchas de nuestras acciones con nuestros niños y niñas? Un abrazo.
ARTICULOS RELACIONADOS:

viernes, 23 de abril de 2010

DIA DE LA NIÑEZ Y LA RECREACION :/ Un día de abril y un día de octubre :/


Ha llegado a casa un volante que me recuerda que mañana sabado 24 de abril en Colombia se celebra el Día de la Niñez y la Recreación, cavilo ahora en ello:


  • ¿Es acaso éste sabado un día diferente?
  •  ¿Es en éste día que debo demostrarle a mis niños y niñas lo mucho que les quiero?
 ¿Llevarles a comer un helado, sacarlos al parque, invitarlos a cine, abrazarlos, darles un beso, comprar una barbie o un nintendo, quizás un par de zapatos, una muda de ropa, llevarles a peluquería, invitarles una comida rápida, llevarles al zoo, etc.?


¿Día de la niñez y la recreación, uno en abril? y ¿otro en Octubre? Pues el día 31 de octubre tambien hacen cosas similares alguns papitos y mamitas....

 
No se que creen ustedes, la respuesta viene rápido a mi mente y simplemente creo que debe ser un día normal.

 
Un fín de semana como otros en donde les acompaño, les brindo lo mejor que tengo de mi. Un helado, una pizza, un cine, un beso, un abrazo, la atención a sus necesidades, la preocupación por su bienestar, por ver en su cara una sonrisa y en sus expresiones un corazón lleno de gozo y tranquilidad no marca una diferencia porque como madre y padre DEBE SER y ES la grata responsabiidad DIARIA.

Pero sé que no muchos piensan como yo; quizás harán todo lo anterior un día en abril, otro dia en octubre y el dia del cumpleaños. ¿Y los otros 362 días del año...? :/  mutilamos, maltratamos, olvidamos, ignoramos, odiamos a nuestros infantes. Descargamos en ellos nuestras frustraciones, limitaciones, conflictos, fantasmas, historias, venganzas; las noticias diarias nos muestran tal realidad, ...
Niña de 1 año y medio con múltiples fracturas internada en el Hospital de la Misericordia en Bogotá, niña de 15 meses en estado de coma luego de fuerte golpiza dada por su padrastro en Barranquilla, en Cali niña de 10 meses falleció luego de haberle dado un menjurje, niña de 10 años embarazada en Medellín, en Tulua se encontraron tres menores de 2, 3 y 4 años amarrados con cable teléfonico a una cama, niño de 6 años abandonado y golpeado en Engativa, Maltrato infantil se presenta incluso antes de nacer y las cifras van en aumento, recordemos la muerte de Luis Santiago en Chía a manos de su padre, las miles demandas por alimentos que cursan en los juzgados, las demandas por Paternidad y pruebas de ADN para filiación de los niños, los casos de pedofilia, abuso infantil, maltrato, discriminación y alienación escolar y social, el caso del Niño bomba, los niños en las filas de las FARC y de los paramilitares, en fin..... ¡uff!

Siento un nudo en la garganta y humildemente me atrevo a proponerles que en vez de nublar la mente pretendiendo comprar la sonrisa de nuestros niños y niñas por un día, disfrazarles y llevarles donde está el tumulto de gente, protestemos por los que son maltratados y procuremos AMARLOS PERO SOBRE TODO, ES PRECISO QUE ELLOS SE DEN CUENTA QUE SON AMADOS TODOS LOS DIAS.

ARTICULOS RELACIONADOS:

¡MIRA LA MIRADA DE LOS NIÑOS! Por Jose Luis Cano Gil.